El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) ha puesto en marcha la primera fase de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD) 2025. El proceso se inició el pasado 30 de octubre con la activación del aplicativo de Autogestión de Cuenta Docente Institucional, desarrollado por la Dirección de Tecnologías de la institución.
Detalles del Proceso Inicial
Esta etapa inicial es fundamental, ya que permite a los maestros acceder a una plataforma segura para validar y actualizar sus datos personales y laborales antes del proceso formal de evaluación. El sistema solicita información clave para garantizar la autenticidad de cada registro, incluyendo: número de cédula, código del centro educativo, fecha de nacimiento y los últimos dígitos de la cuenta bancaria institucional.
El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, quien preside la comisión rectora de la EDD, destacó que la activación del sistema es "un paso fundamental hacia una evaluación moderna, transparente y centrada en la mejora continua del ejercicio docente”.
Cronograma y Reacciones del Sector
El viceministro de Acreditación y Certificación, Francisco D’Óleo, detalló el cronograma de esta primera fase:
Autogestión de Cuenta Institucional: Del 30 de octubre al 16 de noviembre.
Evaluación Mi Cargo a Evaluar en Plataforma: Del 17 al 30 de noviembre.
Fase de Autoevaluación: Del 3 al 17 de diciembre.
Además, se tiene previsto que a principios de diciembre se realice la capacitación de los pares evaluadores para asegurar la calidad del proceso.
La iniciativa ha recibido un apoyo positivo del gremio. Eduardo Hidalgo, presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), valoró el inicio del proceso y puntualizó que, hasta la fecha, 8,079 maestros ya han creado su cuenta. Por su parte, Etanislao Castillo Reynoso, presidente de ANPROTED, afirmó que "la evaluación es un hecho y nosotros vamos a trabajar para que sea exitosa”.
La Evaluación de Desempeño Docente 2025, declarada de alta prioridad por el ministro De Camps, tiene como objetivo principal valorar las competencias, el desempeño y el compromiso de los educadores para fortalecer la calidad del aprendizaje y promover el desarrollo profesional continuo en el sistema educativo público.
