El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, respaldó los planteamientos expuestos por el presidente Luis Abinader en relación con la transformación del sistema educativo como pilar del desarrollo nacional, realizados en el marco del acuerdo suscrito con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Durante su intervención ante el Centro de Desarrollo de la OCDE, Abinader subrayó que la formación de capital humano es uno de los tres ejes fundamentales de la estrategia “Meta 2036”, junto con la productividad y el fortalecimiento institucional.
El mandatario destacó que el Gobierno impulsa desde el Ministerio de Educación una reforma del sistema preuniversitario orientada a fortalecer la educación técnica, ampliar las competencias en ciencia y tecnología y alinear la formación con las necesidades del mercado laboral, con el objetivo de preparar a la población para la economía del conocimiento.
Asimismo, explicó que el programa acordado con la OCDE incorpora un componente educativo que contempla la regionalización de las pruebas PISA, la expansión del enfoque STEM y la participación en el programa PIAAC para la evaluación de competencias de adultos.
El presidente también hizo énfasis en la promoción de una mayor participación de las niñas en áreas tecnológicas, donde han mostrado un desempeño destacado.
En ese sentido, De Camps ha expresado su respaldo a estas líneas de acción y aseguró que la cartera educativa avanza en su implementación, al tiempo que reitera el compromiso gubernamental de elevar la calidad del sistema educativo y alinearlo con estándares internacionales.
El ministro agregó que estas prioridades se complementan con iniciativas que ha venido impulsando en materia de formación técnico profesional y empleabilidad, entre ellas el fortalecimiento de la articulación entre la educación secundaria y la formación técnica, la ampliación de programas de capacitación orientados a sectores productivos estratégicos y la promoción de alianzas con el sector privado para facilitar la inserción laboral de los jóvenes.
De Camps también destacó los esfuerzos para modernizar la oferta de educación técnico-profesional, incorporando competencias digitales, habilidades blandas y formación dual, así como el impulso de programas de orientación vocacional y pasantías que acerquen a los estudiantes al mercado de trabajo desde etapas tempranas.
Igualmente, enfatizó en que estas acciones buscan reducir la brecha entre la formación académica y las demandas reales del empleo, lo que contribuye a mejorar la empleabilidad, la productividad y la competitividad del país en línea con los objetivos de desarrollo trazados por el Gobierno.
