El Ministerio de Educaci贸n de la Rep煤blica Dominicana (MINERD) inform贸 que inici贸 la cuarta etapa de la Evaluaci贸n de Desempe帽o Docente (EDD) 2025-2026, correspondiente a la Evaluaci贸n de Diversos Actores (EDA), un proceso que impactar谩 a 115,592 docentes del Sistema Educativo P煤blico Preuniversitario habilitados tras un proceso de depuraci贸n t茅cnica.
El MINERD explic贸 que esta fase permite analizar el desempe帽o profesional del docente desde m煤ltiples perspectivas dentro del entorno educativo, con el objetivo de construir una valoraci贸n integral de su pr谩ctica pedag贸gica y su impacto en los procesos de ense帽anza y aprendizaje.
La Evaluaci贸n de Diversos Actores integra la valoraci贸n del superior inmediato, que aporta una mirada desde la funci贸n de direcci贸n y supervisi贸n; la evaluaci贸n de colegas o pares, basada en la interacci贸n profesional entre docentes; y la valoraci贸n de supervisados, acompa帽ados o asistidos, quienes ofrecen una perspectiva desde la experiencia de quienes reciben orientaci贸n o apoyo en el trabajo educativo.
La cartera educativa indic贸 que este enfoque permite obtener una comprensi贸n m谩s amplia del desempe帽o docente al incorporar miradas desde distintos niveles de relaci贸n dentro de la pr谩ctica educativa, lo que contribuye a fortalecer los procesos de mejora continua del sistema.
El proceso es coordinado por el Viceministerio de Acreditaci贸n y Certificaci贸n Docente, junto al equipo t茅cnico del MINERD, en articulaci贸n con la Asociaci贸n Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociaci贸n Nacional de Profesionales y T茅cnicos de la Educaci贸n (ANPROTED), con el prop贸sito de garantizar la transparencia, la participaci贸n y la calidad del proceso evaluativo.
El MINERD destac贸 adem谩s el rol fundamental de los equipos de gesti贸n de los centros educativos, cuyos directores y miembros deben garantizar la correcta aplicaci贸n de la evaluaci贸n del superior inmediato, uno de los componentes centrales del proceso de valoraci贸n del desempe帽o docente.
Asimismo, los equipos de gesti贸n distritales y regionales, junto a los directores de esas demarcaciones, tendr谩n la responsabilidad de acompa帽ar y dar seguimiento al desarrollo de esta fase como parte de las comisiones territoriales de la Evaluaci贸n de Desempe帽o Docente.
La instituci贸n expuso que el seguimiento oportuno a las evaluaciones del superior inmediato, colegas o pares, y supervisados o acompa帽ados permitir谩 que el proceso se desarrolle con rigor t茅cnico y responsabilidad institucional.
La Evaluaci贸n de Desempe帽o Docente, declarada de alta prioridad por el ministro Luis Miguel De Camps a trav茅s de la Orden Departamental 50/2025, constituye una pol铆tica estrat茅gica para fortalecer la profesi贸n docente y elevar la calidad del sistema educativo, ya que permite no solo valorar el desempe帽o profesional, sino tambi茅n identificar oportunidades de mejora, formaci贸n y desarrollo para los educadores.
El 贸rgano rector del sistema preuniversitario exhort贸 a los docentes y a todos los actores involucrados a mantenerse atentos al calendario establecido y cumplir de manera responsable con la asignaci贸n y aplicaci贸n de los instrumentos correspondientes a esta etapa.
El MINERD record贸 que este proceso se ejecuta con miras a avanzar hacia una educaci贸n de mayor calidad, centrada en el fortalecimiento de las capacidades profesionales del magisterio y en la mejora continua de los procesos de ense帽anza, aspectos clave que impulsa el ministro De Camps a trav茅s de su Hoja de Ruta.
